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	<title>Scuola Mondo Net</title>
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	<description>La scuola e il mondo da un&#039;altra angolazione</description>
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		<title>Abuso sui minori nelle scuole italiane I &#8211; Sovraccarico di compiti</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Feb 2010 06:37:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[L&#8217;abuso in detti casi si concretizza mediante atti che turbano il minore, che quindi attentano alla sua integrit&#224; fisica e psichica, che nello specifico hanno luogo quando i docenti, nella consapevole inosservanza delle due seguenti circolari, sottopongono gli alunni a dei carichi eccessivi di compiti da svolgere a casa o in classe &#8230;

Circolare Ministeriale 14 [...]]]></description>
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		<title>La preghiamo di attendere</title>
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		<pubDate>Wed, 26 Aug 2009 14:37:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Il primo operatore libero le risponder&#224; appena possibile &#8230;

Il lettore (italiano) ha gi&#224; capito: stiamo parlando di Telecom Italia e di un guasto alla linea telefonica oppure di qualche altro tipico disservizio marca Telecom. L&#8217;iter della riparazione del guasto o del ripristino del servizio &#232; altrettanto conosciuto da detto lettore, perch&#233; in pratica &#232; stato [...]]]></description>
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		<title>Google: agli internauti l&#8217;ambiente interessa meno della pornografia</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Aug 2009 10:40:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Google Trends fornisce approfondimenti sulle ricerche effettuate sul motore di ricerca di Google &#8230;

Sicch&#233;, dopo avere inserito delle specifiche keywords, delle parole chiave, esempio &#8211; porno, lavoro, calcio, scuola e ambiente &#8211; si scopre che agli internauti italiani l&#8217;ambiente interessa meno della pornografia. Nel mezzo, tra porno e ambiente, troviamo il lavoro, il calcio e [...]]]></description>
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		<title>Quante persone hanno vissuto finora sulla terra?</title>
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		<pubDate>Sun, 23 Aug 2009 15:09:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Non pu&#242; essere calcolato con precisione, perch&#233; i dati sulla popolazione mondiale sono a disposizione solo dall&#8217;inizio del secolo scorso &#8230;

Secondo le proiezioni degli esperti americani del Population Reference Bureau, finora hanno vissuto sulla Terra circa 106,6 miliardi di persone. Oggi, invece, la popolazione mondiale conta pi&#249; di 6,7 miliardi di persone: quindi circa il [...]]]></description>
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		<title>Google: 10 miliardi di mosche non possono sbagliare</title>
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		<pubDate>Sat, 15 Aug 2009 15:06:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Sostituire la rilevanza con la popolarit&#224;, non fa solo parte della mentalit&#224; di Google, ma anche della maggioranza degli esseri umani &#8230;

D&#8217;altronde ci&#242; che &#232; importante, ma non necessariamente vero, l&#8217;ha sempre deciso la maggioranza. Non ci vuole tanto per verificare cosa ci&#242; significa, basta osservare il mondo. E, infatti, le relazioni sociali tra le [...]]]></description>
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		<title>10 verit&#224; sul web &#8211; 10. I vantaggi di Internet prevalgono?</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Aug 2009 16:00:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[I vantaggi di un Internet libero superano i suoi svantaggi &#8230;

Internet, o meglio: il World Wide Web, ha nei 16 anni passati gi&#224; cambiato fondamentalmente il mondo. In paesi come l&#8217;Iran, la Cina o l&#8217;Egitto, viene usato dagli oppositori nella lotta per una maggiore libert&#224;; e-mail, Instant Messaging e videotelefonia gratuita, accorciano oggi le distanze [...]]]></description>
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		<title>10 verit&#224; sul web &#8211; 9. La cultura del pessimismo</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Aug 2009 10:29:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La cultura del pessimismo non pu&#242; fermare il cambiamento in atto n&#233; modificarlo in modo sensato &#8230;

Internet sta provocando un cambiamento globale, che probabilmente sar&#224; cos&#236; profondo come le conseguenze della introduzione della stampa dei libri oppure della industrializzazione. Siamo ancora all&#8217;inizio di questo rapido sviluppo, i quali effetti a lungo termine oggi nessuno pu&#242; [...]]]></description>
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		<title>10 verit&#224; sul web &#8211; 8. Un consenso internazionale sui reati da perseguire?</title>
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		<pubDate>Thu, 13 Aug 2009 16:58:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lucius</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Tuttavia, &#232; possibile stabilire un minimo consenso internazionale sui reati che dovrebbero venire perseguiti &#8230;

Il ministro (tedesco, ndr) della famiglia von der Leyen ha, riguardo al dibattito sull&#8217;ostruzione d&#8217;accesso ai contenuti di pornografia minorile in reti di comunicazione [ Zugangserschwerungsgesetz - ZugErschwG, ndr ], pi&#249; volte posto l&#8217;accento che c&#8217;&#232; un certo numero di paesi [...]]]></description>
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		<title>10 verit&#224; sul web &#8211; 7. I paesi del mondo in disaccordo sulla rete</title>
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		<pubDate>Thu, 13 Aug 2009 14:03:11 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[I paesi di questo mondo non si metterano d&#8217;accordo su come la rete dovrebbe essere &#8230;

Un consenso sui contenuti accettabili per Internet non &#232; in vista &#8211; e mai potr&#224; essere raggiunto. Volere accomunare il senso della morale e del buon gusto dei moralisti e censori provenienti da Dubai, Germania, Cina, Svezia e Stati Uniti, [...]]]></description>
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		<title>10 verit&#224; sul web &#8211; 6. La tutela dei minori</title>
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		<pubDate>Thu, 13 Aug 2009 09:51:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La tutela dei minori &#232; importante, ma non pi&#249; importante di tutto il resto &#8230;

Se al momento si ascolta coloro che esigono una maggiore regolamentazione della rete, si riceve una impressione abbastanza chiara: preferibilmente vorrebbero Internet con abilitazione giovanile &#34;da 12 in poi&#34;. Giochi online, la pornografia, le immagini ripugnanti, i testi provocatori &#8211; tutto [...]]]></description>
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